Amaç ve Kapsam

Dil Eğitimi ve Öğretiminde Ölçme ve Değerlendirme Dergisi (JMALET), dil eğitimi ve öğretimi alanında ölçme ve değerlendirme odağında üretilen bilimsel bilgi birikimini geliştirmeyi amaçlayan uluslararası, hakemli ve akademik bir dergidir. Dergi; ana dili eğitimi, yabancı dil öğretimi, ikinci dil öğretimi ve iki dillilik gibi dil eğitiminin farklı boyutlarında ölçme, değerlendirme, izleme, geri bildirim ve performans belirleme süreçlerine ilişkin özgün ve nitelikli çalışmaları yayımlamayı hedeflemektedir.

JMALET’in temel amacı; dil becerilerinin, dil gelişiminin, dil yeterliğinin ve dil öğretim süreçlerinin geçerli, güvenilir, adil ve uygulanabilir biçimde değerlendirilmesine katkı sağlayan kuramsal ve uygulamalı çalışmaları bilim dünyasına kazandırmaktır. Bu doğrultuda dergi, ölçme ve değerlendirme alanındaki güncel yaklaşımları, yenilikçi uygulamaları ve disiplinlerarası bakış açılarını destekler.

Derginin kapsamı; dil eğitimi ve öğretiminde ölçme ve değerlendirme ile doğrudan ilişkili araştırma, inceleme ve uygulama çalışmalarını içerir. Bu bağlamda aşağıdaki konular derginin yayın kapsamı içinde yer alır:

• dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerinin ölçülmesi ve değerlendirilmesi,
• dilbilgisi, sözcük bilgisi, sesletim, akıcılık, anlama ve anlatma becerilerine yönelik ölçme araçlarının geliştirilmesi, uyarlanması ve değerlendirilmesi,
• dil yeterliği, dil başarısı, akademik dil becerileri ve iletişimsel yetkinliğin değerlendirilmesi,
• sınav geliştirme süreçleri, madde yazımı, test belirtkesi hazırlama, puanlama anahtarı oluşturma ve rubrik geliştirme çalışmaları,
• geçerlik, güvenirlik, adalet, standart belirleme, puanlayıcı güvenirliği ve test eşitleme gibi ölçme-değerlendirme temelli araştırmalar,
• tamamlayıcı ve süreç odaklı değerlendirme yaklaşımları; öğrenci ürün dosyası, öz değerlendirme, akran değerlendirme ve performans değerlendirme uygulamaları,
• sınıf içi değerlendirme, biçimlendirici değerlendirme, sonuç değerlendirme ve geribildirim süreçleri,
• bilgisayar destekli ölçme ve değerlendirme, çevrim içi sınav uygulamaları, yapay zekâ destekli değerlendirme sistemleri ve dijital değerlendirme ortamları,
• ölçek geliştirme, test geliştirme, uyarlama, norm belirleme ve psikometrik inceleme çalışmaları,
• öğretmen yeterlikleri, değerlendirici eğitimi ve ölçme-değerlendirme okuryazarlığına yönelik araştırmalar,
• özel gereksinimli bireyler, farklı yaş grupları ve farklı öğrenen profilleri için geliştirilen dil değerlendirme uygulamaları,
• program değerlendirme, öğretim materyallerinin değerlendirilmesi ve dil öğretimi süreçlerinin izlenmesine yönelik çalışmalar.

JMALET; nicel, nitel ve karma yöntemli araştırmaların yanı sıra derleme, meta-analiz, ölçek/test geliştirme, uyarlama, model önerisi ve uygulama temelli bilimsel çalışmaları kabul eder. Dergide yayımlanacak çalışmaların, dil eğitimi ve öğretiminde ölçme ve değerlendirme alanına kuramsal, yöntemsel ya da uygulamaya dönük özgün katkı sunması beklenir.

Dergi, dil eğitimi ve öğretimi alanında çalışan araştırmacılar, öğretmenler, lisansüstü öğrencileri, program geliştiriciler, ölçme ve değerlendirme uzmanları ve politika yapıcılar için bilimsel bir paylaşım zemini oluşturmayı amaçlamaktadır.